20111211 禮儀倫常需提倡 The Warmth of Love

禮儀倫常需提倡
親善教育獲佳評
南非慈青膚苦難
獨居老嫗心門開

   證嚴上人開示：

所看到的天下事，實在是苦．美國，現在當然也是很冷．但在加州，那樣的焚風，讓很多的地方都停電．天氣很冷、窮困人（的）衣物很單薄，慈濟人能體會到窮困人，物資的缺乏．所以，趕快分成三路，趕快去到窮困的貧民區、比較窮的地方趕快去看．果然，人人在窮又是寒冷的氣候裡，真的是很難熬過這樣沒有電的冬天．所以，慈濟人趕快即時就動員了．這就是有慈濟人的地方，哪怕是氣候很冷，他還是會感覺到人間的溫暖．很感恩，看了我都是由不得自己向慈濟人說：感恩哪！

還有，看到了菲律賓，有一架小飛機墜機．它墜落的地方，剛好昨天學校沒有上課．要不然的話，那是更不堪設想，這都是很無常．　

也看到了，在更生（日）報有這樣的一篇報導．就說，從教育部這個「親善校園」的評（比）．發現到了我們慈濟技術學院，就是在一百六十五所大專學校中，脫穎而出，第一名．這都是親善、禮貌等等，還有師生倫理，都是很佳評喔，這都是我們要很開心的事情．想到了技術學院當初，開始是因為花蓮地區的醫療、護理的不足．同時，東部地區的孩子教育的問題，尤其是女孩子，... 等等的因緣會合在一起，這都是教育的起步．後來，我們的醫學院開始，我們期待著教育要有完全化．但願從幼教、小學、中學開始，這樣的一直到大學，同時，也可以成就博士班等等，二十多年了．看到了不管是護理、或者是醫生、或者是社會精英，無不都是從這麼小的教育，一直到現在．所以，孩子啊，都是我們的希望．

也看到了，看到了這樣的入經藏，那是在台南（慈濟中小學）．這一次，我在台南的時候，校長、老師，有中學、有小學都來到分會．看到了老師們那樣的合和互協，在分享著孩子的可愛；孩子，也會分享他們，在學校裡的心得．聽了，都很開心．而且，家長都很感恩，感恩我們的教育，能讓孩子回家（後），跟父母分享；父母從孩子口中，也得到了心靈的淨化，這都是教育．

為社會，不只是學校裡面的教育．要把學校的教育，傳到家庭去．我常常說：教育，孩子的開始，是從父母、就是要從家庭開始，而且在學校、在社會，這是三個單元，孩子的環境．可是現在，家庭的教育就比較薄弱了．因為，中生代那種的倫理道德觀比較薄弱一點，現在年輕的父母，都是尊重孩子，忽視掉了這種的孝道．所以，孩子可以對父母顯出了那樣的態度．那父母呢？對孩子都要很謙卑，動不動就要向孩子說：對不起啊，對不起．過去是孩子對父母，真正的「天下沒有不是的父母」．那現在，「天下沒有不是的兒女」，那這樣，會很令人擔心．就如樹沒有根；就如樹的尾巴很茂盛，（但是）經不起一陣風，所有的樹都會倒下．所以種樹，一定要從種子開始「落地生根」，根要伸得寬、伸得深，要有「深」、有「寬」．

我們還看到了，是在南非約保有一位阿嬤．這位阿嬤，被兒女遺棄掉，在貧民區裡．她只知道，看到東西都要撿回來、一直撿回來．所以，她的家又髒、又臭、又亂，他們的鄰居很（感到）討厭，一直就要把這個老人家趕出去．在這個時候，就有一位當地的本地志工- 蘇美尼亞，她看到這樣的一位無依老人．所以，她提報了，要慈濟能幫助她．那當地的慈青，接案了，投入關懷．阿嬤開始，是很排斥、不能接受，因為她曾經被洗劫過，所以，對人總是排斥、不能接受．這一群慈青的接近，這一位阿嬤也是同樣的不領情．可是，這一群孩子迄而不捨，從今年年初開始，他們就一分一毫地接近、接近，累積讓阿嬤慢慢的有信心了．所以，這一群年輕人就跟阿嬤說，要幫她打掃她的家裡．但是房子都破爛不堪，所以慈青跟當地的志工，要幫她重蓋一個房屋、買材料等等，自己出手幫她蓋房子．真正的讓這個阿嬤，終於有一個安全、乾淨的地方住了．這樣一路陪伴過來，這種的（以）人性接近，慢慢穩定了她的情緒．她慢慢的了解到了慈濟人的愛，她也知道，點滴匯入了功德海，她懂得存錢．總而言之，看到了這一位阿嬤，展露出了她的笑容．她的心靈，能容納這麼多人；這麼多人在她的生活中，也已經樹立了安全感．這實在是很感恩的事情．

慈濟人無處不在．也看到了印尼、菲律賓，也在為窮人發放．雖然人生是苦，可是呢，有愛，就有光明；有愛，就有溫暖．慈濟人呢，就是付出這一分愛，救拔苦難人，真的（是）人間菩薩，真的感恩．